感知觉

认知

动作

游戏

1月

感觉到周围的声音：高声、安静、噪声、男声、女声、自己的哭声

能够区别人的语音和其他声音，对声音有定向能力

喜欢爸爸、妈妈的声音

能够看到眼前的物体，喜欢鲜艳、动感的物体，并能记住，尤其是妈妈的脸

通过看、听、哭、闻、表情等方式与人交流

复杂的面部表情和躯体动作

扬眉、伸脚、张嘴、挤眼、伸手臂、蹬腿

听妈妈的声音、眼睛转向发出声音的地方、竖竖抱抱、俯卧抬头、回应发音、逗笑、口唇模仿、踢打响球、听摇篮曲、握紧哗铃棒、看黑白图

2月

声音比较敏感，逗引时会微笑；对音乐产生了兴趣，有音乐偏好

能够把头转向声音的方向

喜欢听爸爸妈妈的声音

视觉能力进一步增强，能够追随移动的物体，喜欢看亮光和颜色鲜艳的窗帘，能够记住爸爸妈妈的脸

对周围环境有反应

全身性动作

手指能自己展开合拢，能在胸前玩，会吸吮拇指，握拳和吮吸拳

俯卧时能抬头片刻，自由地转动头部

听日常生活中的声音、回应发音、蹬开衣被、手舞足蹈、建立信任、观察花手镯、看彩色图

3月

能够区别男声和女声

能够听懂说话者的情绪

能够听到所有的声音，但并非对所有声音都有反应

视觉功能发育比较好了，能够辨别不同颜色，更爱红色

能够有目的的看某些物品，眼睛能随物体180度

已经认识到声音是用来交流的

通过触摸和嘴巴的啃咬来认知物品

能够使用上肢支撑头和上身，一部分孩子学会翻身，头部能够挺直

视触觉能力协调发展，但还不会主动用手去抓

抓取玩具时是大把抓住，紧握在手，手能互握，会抓衣服，抓头发、脸

做被动操、见人就笑、看室外物体、认识妈妈爸爸、悬吊玩具

4月

听到声音会转头寻找声音

听到音乐能够摇晃身体，能听出音乐里的节奏感

对远和近的目标聚焦，能够辨别物体的远近

能够注意到镜子中的人和自己

视觉反射逐渐形成

会主动触摸，吮吸手指

注意能从一个物体转移到另外一个物体

大动作：俯卧时宝宝上身完全抬起，与床垂直

大部分孩子已经会翻身，头颈部运动灵活

腿能抬高踢去衣被及踢吊起的玩具

精细动作：能够主动抓握玩具，有时会抓的不太好，能够自己扶着奶瓶喝水或者吃奶

回应发音、听儿歌做动作、拉坐、认物、转动办公椅、取放玩具

5月

对声音开始有短暂的记忆能力，能够记住声音

能够随着音乐节拍晃动

听到熟悉的声音能安静下来

视野扩大，视觉成为学习的主要方式，能够认识妈妈，以及亲近的人，并与他们应答

喜欢做重复产生声音的动作

习惯重复的发声

大动作：很容易就可以翻身，能够用胳膊把上半身支撑起来，大部分孩子能够从仰卧翻身变成俯卧，视野增大，喜欢站在大人腿上跳，可靠着坐垫坐一会儿，坐着时能直腰

精细动作：会拿着玩具来回晃动，会用手拍眼前的玩具，能够准确抓握眼前的物品，能拿东西往嘴里放

叫名字回头、会拿1-3个东西、挠痒痒、扶腋下弹跳、俯卧打转、够到吊球

6月

听到人声或者脚步声，会有反应

喜欢听爸爸妈妈说话，出现了几个能理解的词汇

能够较长时间注意物品

照镜子时会笑，用手摸镜中人

会把盖在脸上的布拿掉，把半盖在玩具和照顾者脸上的布拿掉

能分辨家人及陌生人

在大人背儿歌时会做出一种熟知的动作

大动作：可以独自坐，头、躯干、下肢完全伸平

精细动作：两手开始最初的配合，抓物更准确，可以准确把奶嘴放进嘴里，手可玩脚，能吃脚趾，两手各拿一个玩具能拿稳，会自己拿饼干吃，会咀嚼

发现细小物品、 出去玩、抱奶瓶吃奶、表示大小便、开飞机、大把抓、对掌握物、三指握、两手对敲

7月

会顺着响声寻找声源，能区分出不同的声音

喜欢发出声响的玩具

理解自己的名字

认识物体是实际存在的

开始有一点记忆力和集中注意力的能力，但只能维持几秒

会表示喜欢和不喜欢

大动作：开始会爬，能够有目的的够眼前的物品

精细动作：喜欢撕纸，可以拇指和食指对捏，能把玩具拿起来再放下去

玩具转手、推小车、滚动游戏、爬、抚触、看书、协助穿衣

8月

在情境下，听懂很多日常用语

能寻找发出细小声音的物体

对音乐的兴趣越来越浓了，跟着音乐节奏跳舞

喜欢盯着体积小的玩具看，注意力集中的时间也比上个月有所增加

宝宝的思维能力有了大进步

能把全盖在玩具上的布拿掉

用简单动作和物品互动

大动作：可以独立站立片刻，从一开始的几秒钟，慢慢进步到几分钟。会自己攀爬着栏杆、床沿、墙壁等站立起来，可以坐得很好

精细动作：拇指和食指能较好的协调工作，能用拇指和食指捏起绳子、捏起小丸子，撕纸张，会两手对敲玩具，会捏响玩具

吹吹、食指指玩具、伸拇指、手指儿歌、抓大的东西

9月

对声音非常敏感，听到开门声知道有人回来了，会随着音乐有节奏地摇晃

在情境中，能听懂大人一些谈话的意思

观察能力增强，观察物体形状

当着孩子的面把物体藏起来时 ，能找到藏起来的玩具

对玩具有了选择性，会主动爬向自己感兴趣的玩具

能结合两种动作和物品互动

知道大人谈论自己，懂得害羞，这些是最初的一些思维活动，也是宝宝心理发展的一大进步

大动作：全身的协调性进一步增强，坐着时可以做很多动作，扶物站立，双脚横向跨步，

精细动作：拇指和食指能捏起细小的东西并且放到嘴里

捏响玩具、模仿动作、身体语言、拍打节奏、认识小朋友、双臂画圈

10月

听懂日常的很多话和儿歌

会翻看图画书

会操作玩具产生反应

会重复引起其他人兴趣反应的活动，主动亲近小朋友

自我意识萌发，喜欢被表扬

大动作：可以独立站立片刻，从一开始的几秒钟，慢慢进步到几分钟。会自己攀爬着栏杆、床沿、墙壁等站立起来

精细动作：拇指和食指能较好的协调工作，能用拇指和食指捏起绳子、捏起小丸子，撕纸张

收捡玩具、捏葡萄干、找出图卡、转拨浪鼓、讲故事

11月

听懂大人许多话，观察父母说话时的口型，继续积累理解的词汇

能够有意识的集中注意力

能发现经常玩的玩具不见了，并到处寻找

好奇心增强，什么东西都想摸一摸、尝一尝

有初步的自我意识

大动作：爬的很好了，有些孩子开始会慢慢扶走了

精细动作：喜欢拨弄一些小部件，双手可以配合一起玩，会用大拇指和食指抓一些比较大的玩具，喜欢把小玩具放进去，再拿出来，会竖起食指

自己翻书、身体语言表达词义

12月

更喜欢听妈妈的丰富音调，喜欢听节奏感强、优美声音适中的音乐

对于自己感兴趣的事情，宝宝可以很关注的看很长时间

问宝宝“妈妈在哪里”，能正确的指出来

能有意识的注意某一件事，会按照要求拿玩具

能寻找视线以外的物品

不做成人不喜欢或禁止的事

愿意与小朋友接近、游戏

大动作：在站着的状态下可以自己坐下了；可以一手拿着东西，用一只手和双膝向高处爬；有些宝宝会单手扶走了

精细动作：宝宝可以很好的用手抓食物吃，喜欢投掷小玩具，手部动作很灵活，能打开瓶盖，拧开开关

了解圆形、称呼大人、记住播放过的音乐、了解1的概念、简单举一反三、拖拉玩具走走、自己探索玩具干杯、扶站蹲下捡物、用手脚印画